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内训师授课“三个金点子”让课堂大改变

内训师授课“三个金点子”让课堂大改变

2021/06/11 17:01
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【摘要】:

 

作为企业兼职培训师,在技能鉴定复习辅导中除了知识点的常规讲解外,还想分享三个授课“金点子”,以提高学员课堂参与度,提升课堂整体效果。

一是“启发”教学助思考,重点难点易掌握。在技能鉴定培训中时常会遇到案例分析题型,题型往往以解决实际问题为目的。我们在讲解过程中可引入日常工作实例,抛出问题,并在限时内寻找解决问题的方法,最后让学员谈谈自身解决问题后的感受,与此同时,结合学员的整个解题过程进行题目分析及知识点归纳。通过启发式教学,能让学员有足够的思考空间,加深对题型的理解,更利于更深入掌握知识点。

二是“口诀”合理巧运用,课堂效果显成效。“口诀”教学在技能鉴定的多个题型教学都能派上用场,引入形象生动的语言、简明扼要的句子、连贯风趣的比喻使学员易懂、易记繁复的知识点;另外“口诀”还可在学员间通过口耳相传达到快速传播的效果,学员在互帮互助中形成良性的竞争氛围,技能鉴定培训教学自然事半功倍。

三是“称赏”鼓励勤换位,真诚融洽同进取。师生在宽松、和谐、愉快的课堂气氛中上课,可使学员以自信、自强、进取的态度去完成学习任务。教学过程中多采用鼓励式教育,可通过设置简单问题进行互动,发现学员的进步并给予充分表扬和肯定,让学员不断尝试成功的喜悦,增强自信心。同时,在培训过程中也应经常换位思考,理解学员难处、欣赏学员优点、鼓励学员进步,营造良好的教学氛围,以真诚赢真心,在“教”与“学”上取得共同的进步。

 

(广东省局鉴定站  广州市局  供稿)

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